Atti degli incontri di logica matematica Volume 5

Indice

Josette Adda, L’évolution de l’enseignement de la logique en France
Hans Freudenthal, Logics as a subject or as an attitude
Christiane Gillièron, Logique, épistémologie génétique, et développement de la réflexivité chez l’enfant
David Pimm, Teaching logic and logical thinking, teaching mathematics and mathamatical thinking, in England
Raymond M. Smullyan, Logic puzzles

TAVOLA ROTONDA SU L’insegnamento della logica nelle scuole elementari e medie

Intervento introduttivo di

TAVOLA ROTONDA SU L’insegnamento della logica nelle scuole medie superiori

Intervento introduttivo di

TAVOLA ROTONDA SU Logica e…

Intervento introduttivo di

Quale logica nelle scuole: Orientamenti e prospettive sulle riforme dei programmi scolastici e sull’aggiornamento dei docenti

Intervento di

Comunicazioni

Maurizio Campitelli La logica: storicizzazione ed applicazione nell’ambito della didattica
Massimo Clavelli, Sulla didattica pre-universitaria dei fondamenti della matematica
Carlo Dapueto, Linguaggi e modelli nella scuola secondaria superiore
Alba Di Carlo e Annarosa Scarafiotti , Ci è utile la logica per insegnare matematica?- Un’esperienza in prima liceo scientifico
Pier Luigi Ferrari, Razionalizzazione e formazione: quali obiettivi per la scuola dell’obbligo?
Gian Filippozzi Maricchiolo, Una mostra di logica nella scuola elementare
Paolo Freguglia, Risultati di un’indagine
Nicolina A. Malara, Implicazione e modus pones: sintesi di una esperienza didattica realizzata in una seconda media
Carlo Marchini, Attività del gruppo di Lecce nella didattica della logica per le scuole primarie
Giuliano Mazzanti, Alcune riflessioni sull’aggiornamento degli insegnanti delle scuole elementari
Ida Sacchetti, Logica e fiabe inventate dai bambini
La logica nei programmi scolastici